ENSOSP

Accueil

Adresse

contact

Historique des recherches

Questions-Réponses

L'équipe du CRD répond à toutes vos interrogations concernant les ressources documentaires de l'école. N'hésitez pas à lui faire part de vos demandes par téléphone au 04 42 39 05 33/37 ou par mail à l'adresse crd@ensosp.fr ou en utilisant le formulaire de contact .

Horaires d'ouverture

L'équipe du CRD sera heureuse de vous accueillir dans ses locaux aux plages horaires suivantes:

Lundi de 8h à 19h00
Mardi de 8h à 19h00
Mercredi de 8h à 19h00
Jeudi de 8h à 19h00
Vendredi de 8h à 16h00

Nouvelle recherche

Image fournie par Amazon

Titre :	Apprendre la santé publique : l'expérience pédagogique d'un programme de formation en santé publique de l'université de Genève ; d'un diplôme à une maîtrise d'études avancées en santé publique
Auteurs :	Philippe Chastonay, Éditeur scientifique ; Benoit Bastard, Éditeur scientifique ; (intervenants) Auteurs multiples, Auteur
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Chêne-Bourg : Editions Médecine et hygiène, Impr. 2009
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-88049-270-0
Format :	1 vol. (275 p.) / tabl. / 24 cm
Langues:	Français
Catégories :	Santé-Secours à personne
Mots-clés:	Santé ; Santé publique ; Suisse ; Enseignement médical
Résumé :	Présentation de l'éditeur : " Ce livre retrace l'expérience pédagogique de la Maîtrise d'études avancées en santé publique de l'Université de Genève, initialement appelée Diplôme de formation continue en santé publique, qui a vu le jour en 1990. Ouvrage collectif, ce livre a pour objectif de partager l'expérience pédagogique de vingt ans d'une équipe d'enseignants de l'Université de Genève confrontée aux enjeux de la formation d'adultes, en l'occurrence des professionnels de la santé occupant des postes de responsabilité dans des structures de santé. La lecture de cet ouvrage devrait permettre à toute personne en charge d'un programme de formation dans le domaine de la santé publique de s'interroger sur la démarche pédagogique à mettre en œuvre, en partant des expériences citées, des interrogations mises en avant, des difficultés évoquées et des succès constatés. Le programme a été " peer-reviewed " par l'Association européenne des écoles de santé publique (ASPHER) en 1999 et accrédité par l'Organe d'Accréditation et d'assurance Qualité des hautes écoles suisses (OAQ) de la Conférence Universitaire Suisse en 2008. "
Note de contenu :	- Une approche centrée sur l'étudiant - La dimension collective de l'apprentissage, les dynamiques des regroupements - La continuité des apprentissages : les projets des étudiants, entre formation et profession - De l'atelier micro-informatique au e-module : l'expérience du dsp/mas en santé publique avec les info-compétences - Questions et mécanismes d'évaluation - Utiliser l'épidémiologie pour une aide à la décision - La place des sciences sociales dans l'enseignement de la santé publique - Quelques réflexions en liberté sur l'économie de la santé - Quel enseignement de la communication pour quelle formation en santé publique ? - Planifier et évaluer : outils pour l'action en santé publique

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ENSOSP1001117	110 CHA 01	Livre	CRD	Ouvrages	Disponible
ENSOSP1005994	110 CHA 02	Livre	CRD	Ouvrages	Disponible