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Titre :	L'ingénierie des formations en alternance : pour comprendre c'est-à-dire pour faire...
Auteurs :	Jean Clénet, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc.
Type de document :	texte imprimé
Editeur :	Paris : L'Harmattan, DL 2002
Collection :	Ingenium, ISSN 1622-5287
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7475-3707-0
Format :	1 vol. (303 p.) / 22 cm
Langues:	Français
Catégories :	Formation et Pédagogie
Mots-clés:	Formation ; Enseignement en alternance ; France ; Formation professionnelle ; Enseignement professionnel
Résumé :	Présentation de l'éditeur : "Apprendre, ce n'est pas seulement consommer des savoirs. Apprendre par l'alternance, c'est aussi construire et inventer ses propres connaissances. Comment, alors, concevoir et construire l'ingénierie en formation autour d'une dialogique des "faires" et des "savoirs" ? Dans cette perspective, l'auteur tend à montrer comment la formation et l'alternance peuvent être conçues et construites par des ingénieries renouvelées. Elles sont fondées dans ce que l'on appelle aujourd'hui les sciences d'ingenium. En s'appuyant sur ses expériences personnelles et sur des conceptions théoriques relevant des sciences de la complexité, l'auteur propose des modélisations de formations "ouvertes", susceptibles d'aider l'apprenant "à comprendre pour faire et à faire pour comprendre".
Note de contenu :	- L'ingenium, la question des fondements de l'ingénierie - Des conceptions fondamentales pour concevoir la formation et l'alternance : méthodes, théories, épistémologies - Modélisation de l'alternance en éducation : repère pour concevoir des ingénieries complexes - Des conceptions - constructions de l'alternance : pragmatiques de la recherche et de l'ingénierie - Conclusions générales, l'ingénierie et ses liens avec la recherche, quelles légitimités ?

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ENSOSP1010618	912.5 CLE	Livre	CRD	Ouvrages	Disponible