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Constantin Salavastru, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | L'interrogation philosophique, ISSN 1159-6120 | DL 2011Présentation de l'éditeur : " L'importance des débats publics dans la société d'aujourd'hui n'est plus à démontrer. Dans la presse, à la télévision et à la radio, les questions qu'on ne peut pas forcément résoudre entre soi sont exposées à l'[...]texte imprimé
Francis Chateauraynaud, Auteur ; Josquin Debaz, Auteur | Paris : Éditions Petra | Pragmatismes, ISSN 2118-1276 | cop. 2017Présentation de l'éditeur : " Du changement climatique au terrorisme, la carte des risques a subi, en quelques décennies, une série de reconfigurations majeures, et l'on ne compte plus les discours qui alertent contre des menaces globales. En[...]texte imprimé
Présentation de l'éditeur : " "Démocrature ", "féminazi", "intersectionnalité", "racisé", "spécisme", "décolonial"... Mais que signifient au juste ces nouveaux mots qui fleurissent dans les médias et sur les réseaux sociaux ? Fidèle à la dé[...]texte imprimé
Fondation nationale Entreprise et Performance (FNEP), Auteur ; Philippe Deslandes, Préfacier, etc. | Paris : La Documentation française | DL 2014Présentation de l'éditeur : " Cet ouvrage propose aux organisations publiques et privées le pari du débat public, du dialogue avec les citoyens, du partage des idées : en un mot, de la co-construction des décisions et des projets. Alors que [...]texte imprimé
Jérôme Jacquin, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck Supérieur | Champs linguistiques, ISSN 0777-2033 | cop. 2014Présentation de l'éditeur : " Pratique verbale à la fois familière et fondamentale dans les sociétés démocratiques contemporaines, le débat reste paradoxalement peu connu et peu étudié en tant que tel. L'ouvrage propose de plonger au cur de [...]texte imprimé
Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur | Issy-les-Moulineaux : ESF éditeur | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | 2017Présentation de l'éditeur : " Liberté, égalité, fraternité sont des valeurs qu'on voudrait universelles. Mais comment traduire dans les actes les intentions et les discours ? Comment les faire vivre dans notre école, depuis le plus jeune âge [...]