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Nouvelle recherche

Pratique de formation - Analyses : revue internationale en sciences de l'éducation et de la formation, 56-57 - Juin - Décembre 2009 - Geoges Lapassade : une pensée critique en action

Titre :	Pratique de formation - Analyses : revue internationale en sciences de l'éducation et de la formation, 56-57 - Juin - Décembre 2009 - Geoges Lapassade : une pensée critique en action
Auteurs :	Lucette Colin, Auteur ; Auteurs multiples, Auteur
Type de document :	Bulletin : texte imprimé
Paru le :	01/06/2009
Année de publication :	2009
Format :	1 vol (220 p.) / couv en coul. / 23 cm
Langues:	Français
Catégories :	Formation et Pédagogie
Mots-clés:	Formation ; Éducation des adultes ; Sociologie de l'éducation ; Sociologie de la connaissance
Résumé :	Présentation de l'éditeur : " L'arpenteur infatigable de la cité et des institution que fut Georges Lapassade n'est plus de ce monde. Plus qu'un hommage, ce numéro de " Pratiques de formation - Analyses " balise l'actualité et les perspectives de penser avec Georges Lapassade : une pensée critique à l'affût des résidus théoriques et des analyseurs sociaux. Cette pensée critique en action fut congruente avec la posture d'intellectuel impliqué que G. Lapassade eut toute sa vie. Ainsi, après un article de synthèse sur le mouvement de son œuvre, et une recension de ses travaux, les auteurs nous invitent à penser l'institution, la culture populaire, les états altérés de conscience, la dissociation, la formation aux risques de l'inachèvement, penser l'école et ses déviances... Sans l'oubli de penser son ombre. "
Note de contenu :	- Présentation du numéro (Lucette Colin) EN EXERGUE - Attentat verbal pour un jeune vieux (Salgoss) - Georges Lapassade, un adversaire amical (Eugène Enriquez) NOTE DE SYNTHÈSE - Une pensée critique en acte (Lucette Colin et Remi Hess) - Recension de l’œuvre de Georges Lapassade (Remi Hess) PENSER L'INSTITUTION - L'analyse institutionnelle à Paris 8 : une micro institutionnalisation dédoublée (Inédit) (Georges Lapassade) - " La socianalyse est un combat... Il faut tenir le dispositif ! " (Patrice Ville) - La microsociologie lapassadienne : une articulation complexe d'une mutiréférentialité théorico-méthodologique enracinée dans le temporel (Driss Alaoui) PENSER LA FORMATION AUX RISQUES DE L'INACHÈVEMENT - George Lapassade et Witold Gombrowicz. Une rencontre (Francis Imbert) - Entre le paradoxe et la dialectique : de la totalité à l'inachèvement (Augustin Mutuale) PENSER SON OMBRE - En marge du bordel (René Schérer) - Souvenirs tunisiens (Gabriel Matzneff) PENSER L'ÉCOLE AUX RISQUES DE LA DÉVIANCE - L'autogestion pédagogique (Thierry Ducrot) - Guerre et paix dans la classe, la déviance scolaire (Kareen Illiade) - Conclusion initiale de " Guerre et paix dans la classe " (Inédit) (Georges Lapassade) PENSER LA CULTURE POPULAIRE : LA PAROLE D'ESSAOUIRA AUX RISQUES DES GNAOUAS - Trace d'un mouvement culturel (Gianni de Martino) - " Georges Lambassade " ou l'" infatigable agitateur " (Mohamed El Omary) PENSER LA DISSOCIATION COMME RESSOURCE - La troisième préface (Alain Vulbeau) - De la taule de Rebibbia au sanctuaire de la Madonna dell'Arco : une rencontre autour des états modifiés de conscience (Renato Curcio) - Dernière analyse, dernière transe (René Schérer) NOTES DE LECTURE - Francis Imbert, " Witold Gombrowicz ou les aventures de l'interhumain " (Remi Hess) - Francis Lesourd, " L'homme en transition. Éducation et tournants de vie " (Pierre-André Dupuis)

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ENSOSP1015502	REV-PRA-03	Périodique	CRD	Ouvrages	Disponible