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Documents disponibles dans la collection (8)
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Évelyne Charlier, Auteur ; Sandrine Biémar, Auteur ; Anne Jorro, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2014Présentation de l'éditeur : " Accompagner, se tenir à côté, faire voir, rendre compte des possibles, écouter, être présent, assurer, maintenir, négocier..., les termes associés à l'accompagnement sont multiples et utilisées de manière différe[...]
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Compétences et identité professionnelles : l'enseignement et autres métiers de l'interaction humaine
Jacqueline Beckers, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2007Présentation de l'éditeur : " L'ouvrage s'adresse aux formateurs, en priorité ceux qui préparent au métier d'enseignants mais aussi à d'autres métiers largement fondés sur l'interaction avec autrui. Il expose, en les illustrant, les enjeux et[...]
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Christiane Strauven, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 1992Présentation de l'éditeur : " Aucune entreprise ne s'aviserait de fabriquer un produit sans en avoir défini les caractéristiques ou les qualités. Il n'en va pas toujours de même en matière de formation. Les compétences à acquérir ne font pas [...]
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Gérard Scallon, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2007Présentation de l'éditeur : " L'évaluation des apprentissages est un domaine en constante évolution. Dans la pratique actuelle, l'évaluation des actes isolés et l'établissement de différences individuelles a cédé la place au souci de décrire [...]
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Charles Hadji, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | cop. 2012Présentation de l’éditeur : " On constate actuellement une extension du domaine de l'évaluation. Cette fièvre évaluative ne serait-elle pas le symptôme d'une maladie redoutable ? L'évaluation n'est-elle pas, à l'heure du marché roi, condamnée[...]
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Présentation de l'éditeur : "Si évaluer est agir dans une relation humaine, les questions posées par l'acte d'évaluer se trouvent alors toutes représentées dans la situation d'avoir à "évaluer une formation". Par formation, on n'entendra pas [...]
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Présentation de l'éditeur : " Trois grands modèles ont été instruits successivement par l’histoire de l’évaluation : la mesure des produits, la gestion des procédures et l’évaluation située qui questionne les processus de l’activité des humai[...]
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Xavier Roegiers, Auteur ; Michel Develay, Préfacier, etc. | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 1371-1598 | DL 2011Présentation de l'éditeur : " Le réinvestissement par l’élève, au sein de situations complexes, d´un ensemble d´acquis scolaires au terme d´une période d´apprentissage de quelques semaines ou de quelques mois, tel est le thème de cet ouvrage.[...]
