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Jacques Tardif, Auteur ; Gilles Fortier, Collaborateur ; Clémence Préfontaine, Collaborateur | Montréal : Chenelière Éducation | Chenelière/Didactique | DL 2006Présentation de l'éditeur : " L'évaluation des compétences constitue une problématique multiforme pour les enseignants et professeurs. On s'interroge tout particulièrement sur les démarches évaluatives les plus appropriées pour rendre compte de[...]
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National Fire Protection Association ; Jacques Tardif ; Québec (Province) | Québec [Canada] : Publications du Québec | DL 2002Présentation de l'éditeur : " La norme NFPA 1620, Pratique recommandée pour la préparation d'un plan d'intervention, est un outil d'évaluation des dispositifs de protection et de construction en vue de l'élaboration d'un plan d'intervention e[...]
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Marianne Poumay, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Directeur de publication ; François Georges, Directeur de publication ; Auteurs multiples, Auteur | Louvain-La-Neuve : De Boeck Supérieur | Pédagogies en développement | DL 2017Présentation de l'éditeur : " Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions possibles de cette lo[...]
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Jacques Tardif, Auteur | Montréal : Éditions Logiques | Théories et pratiques dans l'enseignement | 1992Présentation de l'éditeur : " Qu'est-ce que l'enseignement ? L'enseignement, c'est la science de la construction du savoir. Dans la pratique de cette science, l'enseignant est sans cesse confronté à la difficulté de choisir les activités, les[...]